江西女老师掌掴中学生,随即还手打老师 天天报资讯
江西女老师掌掴中学生,随即还手打老师
6月12日,网友在社交平台发布视频显示,江西省九江市修水县第三中学女老师掌掴学生,学生随即还手打老师,引发社会关注。视频中,该老师在教室最后一排与一名男学生发生拉扯,随后该老师抬手扇了男生一个耳光,学生被打后,紧接着还手打了老师一个耳光,此后该老师又欲动手,被男学生抓住头发后殴打数下。
对此,网友们纷纷评论。有的网友认为老师动手在前,不管发生什么问题都应以教育为主,不该打学生。也有不少网友持相反意见,认为从该男生的行为可以看出平时也很难管教,老师应该是实在没有办法了才会动手。
修水县教体局。工作人员回复称“暂未收到相关投诉,不了解该情况”。
(资料图)
随后记者又拨打了修水三中师德师风举报电话。工作人员表示,学校已经和相关的老师、学生以及学生家长一起谈过话了,学生当时是一时冲动,目前此事已经处理完毕。
对此,有网友认为不管发生什么问题,都应以教育为主,老师不该打学生。也有不少网友持相反意见,认为从该男生的行为可以看出,他平时可能很难管教,老师应该是实在没有办法了才动手。
先抛开网友的观点不说,按相关规定,教师打学生耳光,不论是何因由,都是违反师风师德的。然而,学校的回应让人感觉有些不对劲。学校称“已经和相关的老师、学生以及学生家长一起谈过话了,学生当时是一时冲动,目前此事已经处理完毕。”处理完毕是什么意思?对这样的网络热点事件,学校有必要回应公众关切,把事情说清楚。
让人意外的是,校方特别提到“学生一时冲动”。这样一说,似乎是学生的错还大一些?这显然不能服众。这是不是意味着,校方认为老师没多大责任呢?
看了视频,显示老师先动的手,应该先说老师“一时冲动”才是。不能说,老师被打的次数多一些,她就成了弱势的一方。学生动手打老师,说他“一时冲动”是可能的,他的行为同样不对,理应受到校规的处理。
学校爱护老师是对的,但在原则问题上不能和稀泥。发生肢体冲突,不管双方是何身份,先动手的一方责任大一些是常识,更何况先动手的是教书育人的老师。
再回到网友提到“老师应该是实在没有办法了才动手”,持此观点的网友不少,他们给老师叫屈,为老师打抱不平。有人称,这样的学生现在好好管一管,对他的未来成长是好事。不得不说,这个观点非常迷惑人。学生不遵守校纪班规,是有正规的处理途径的,动手还真不是唯一的办法。
社会上,的确存在“打孩子是为了孩子好”的不当观念,然而,我们必须认识到,每个孩子的性格是不一样的,成绩有好有差,心智发展不同,这是客观事实。教书育人的方式多种多样,如果将打学生当成纠正孩子行为的法宝,只会偏离教育的初衷。
从法律法规层面来讲,动手打人不仅违法,打伤人要赔偿医药费,如果一方伤势达到一定程度,甚至可能触犯刑法,要受到相关法律的制裁。让老师遵守师德师风,保护的不仅是学生,也是在保护老师。
当然,孩子动手打老师,甚至在后面还殴打了数下,这个行为也让人十分担忧。教育孩子不光是学校的事,家庭同样有重要的责任。事情发生了,学校根据情节依规处理就是。如果双方经过坦诚沟通,意识到自己的错误,并从中汲取教训,那就再好不过了。